歷史教育的反思─── 與學民思潮張秀賢對談 _ 劉細良 _ 主場新聞

劉細良

跨媒體時事評論員，曾任職香港民主黨的智囊，其後從事傳媒，後加入香港政府屬下的香港中央政策組全職顧問。於2012年與蔡東豪、梁文道以及宋漢生創辦主場新聞。

2012-10-3 20:02:24

中秋迎月，我與張秀賢同學舉辦了一場公開對談，題目是「通識、公民及國民教育」。甫開始我們談到最熱門話題，國民教育指引是否已失效？張秀賢認為連胡紅玉督導委員會也失效，因為其他委員各有說法，政府官員又不承認指引失效，我認為整個國民教育已經失效，由於政府處理不當，市民聞「國教」而色變。

今後國教內容將會分拆滲入通識及公民教育之中，而國教所提出的情感評核，恐怕難再實施。我們以男女拍拖為例，說明情感培育貴乎自然，不能盲婚啞嫁，張秀賢認為此舉等如魏晉時代的門第政治。對國族情感，應經歷自由「戀愛」階段，才有真正感情。香港回歸十五年，在政治、經濟上內地影響愈來愈大，當然也希望文化上也有同様影響力，張秀賢認為反國教運動是喚醒了巿民，看清楚正在推行的國教活動，將溫水變了滾水，人人都感受到灼熱。

我認為香港人不會排斥對中國歷史及文化的認同，但政治認同就有抗拒，而政府強行要求政治認同，反會令歷史文化認同也失去。大家都同意應恢復初中必修中史科，但張秀賢提出必須改革該課程，否則一樣無用。在取消必修科之前的課程，如一盤流水帳，由上古史一直殺到1949年中共建政為止，同學根本提不起興趣。在對談中，我們也提到香港歷史教育的盲點，

1）以斷代史及政治史作主軸，斷代史政治史是傳統帝王將相歷史，學生背誦大量資料，但卻無法掌握文化與歷史的趣味性

2）大漢族中心歷史觀，不重視草原遊牧民族建立的國家，貶低他們建立的政權。

3）視野狹窄，鮮有從世界史及亞洲史角度看中國歷史

4）忽視本土香港歷史

隨着本土意識抬頭，單方面教授國族歷史，已不符合社會發展需要，在中小學歷史教育中，應重視香港本土歷史教育。

是次講座之花絮照片已上載至讀書好 Facebook 專頁，
連結如下︰
http://www.facebook.com/media/set/?set=a.10151255110511800.523275.198395991799&type=3